O curso tem por objetivo oferecer ao psicólogo subsídios para a compreensão das bases neurais da cognição humana, fornecendo conhecimentos básicos a respeito dos mecanismos responsáveis por processos como percepção, atenção, memória e emoção, além de promover uma visão atualizada da cognição humana, na qual as funções cognitivas básicas funcionam de forma integrada e não em módulos estanques, sem conexões. Os profissionais conhecerão os principais processos psicopatológicos, bem como o mecanismo de ação dos principais grupos de psicofármacos utilizados na terapêutica e ficarão aptos a realizar diagnósticos, intervenções em reabilitação neuropsicológica e atuar em pesquisas relacionadas às funções cognitivas, emoções, personalidade e comportamento. Serão capacitados também para a utilização de instrumentos especificamente padronizados para avaliação de cada uma das funções neuropsicológicas, estabelecendo parâmetros para emissão de laudos com fins clínicos, jurídicos ou de perícia.
» Camélia Santina Murgo › Possui graduação e licenciatura em Psicóloga pela USC (1997), Mestrado em Psicologia Escolar (2002) e Doutorado em Psicologia Ciência e Profissão (2005) pela PUC-Campinas. Pós-doutorado em Avaliação Psicológica pela USF (2009-2013). Atualmente realiza estudos de pós-doutoramento na Universidade de Lisboa. É docente e Coordenadora do Programa de Pesquisa e Iniciação Cientifica do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste Paulista. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação - da Universidade do Oeste Paulista no quadriênio 2013-2016. Líder do Grupo de pesquisa Formação de Professores e Construção dos Processos de Subjetividade (CNPq). Tem experiência na área de Orientação Profissional, e Avaliação Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: testes psicológicos, orientação profissional, psicologia positiva em contextos educativos, auto eficácia, bem-estar subjetivo.
» José Maria Montiel › Possui graduação em Psicologia, especialista em Diagnostico e Triagem. Mestre e Doutor em Psicologia com enfase em Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental pela USF. Pós Doutor pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Unesp/Rio Claro - Instituto de Biociências - Departamento de Tecnologias e Desenvolvimento Humano. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação psicológica, avaliação neuropsicológica com ênfase em transtornos mentais, problemas de aprendizagem, envelhecimento Humano, desenvolvimento de instrumentos para avaliação psicológica e neuropsicológica. Desenvolvimento de procedimentos de avaliação e intervenção Psicológica em Contextos de Saúde Mental, no processo de Envelhecimento, e no âmbito da Aprendizagem Humana
» Glauce Karine Conti de Freitas Eliage › Mestrado em Distúrbios de Desenvolvimento pela Mackenzie. Graduação em Psicologia pela PUC GO.
» Karina Ferreira Leão Junqueira › Doutorado em andamento em Psicologia pela PUC-GO. Mestrado em Psicologia pela PUC-GO. Especialização em Especialização em Reabilitação Cognitiva pela CAMBURY. Especialização em Neuropsicologia Clínica pela IBNeuro. Graduação em Psicologia pela PUC-GO.
» Vinícius Pereira Pinto Xavier › Mestrado em Psicologia em pela PUC GO.
» Regina Gioconda de Andrade › Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1985), Mestrado em Educação pela Universidade do Oeste Paulista (2000) e Doutorado em Psicologia, na área de Avaliaçao Psicológica na USF (2010). Atualmente é professora titular do Curso de Psicologia da UNOESTE onde coordena o Curso de Psicologia e o Curso de Especialização em Psicologia do Trânsito. Tem vasta experiência na área de Avaliação Psicológica aplicada aos contextos de Orientação Profissional, Trabalho e Trânsito. Participa do Programa de Apoio Psicopedagógico dos cursos de graduação da Unoeste
» Leonardo Ferreira Faria › Especialização em Neuropsicologia, Criminologia e Psicologia Jurídica.
» Arthur de Almeida Berberian › Docente do Programa Stricto Sensu em Psicologia Educacional (UNIFIEO), Osasco - SP. Líder do Laboratório de Estudos em Cognição (LabCog) Doutor em Psiquiatria e Psicologia Médica pela UNIFESP. Mestrado em Psicologia (avaliação psicológica) pela USF. Tem experiência na área de Psicologia Cognitiva, neuropsicologia e psicometria. Pesquisador colaborador do Programa de Esquizofrenia (PROESQ), ligado ao Departamento de Psiquiatria da UNIFESP-EPM. Também atua com psicologia clínica e avaliação neuropsicológica.
» Murillo Mascarenhas Nascente › Especialista em Psiquiatria pela AMB / ABP.
» Bruna Tonietti Trevisan › Possui graduação em Psicologia pela USF (2008), mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010) e doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014). Tem experiência na área de Neuropsicologia, com ênfase em Avaliação neuropsicológica do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e dos Transtornos de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Fundamentos e medidas da Psicologia, Funções executivas, Desenvolvimento infantil, Leitura e Escrita
» Daniel Jesus de Paula › Mestrado em gestão, pesquisa e desenvolvimento em tecnologia pela PUC-GO. Especialização em farmacologia pela UFG. Diretor de produção e farmacêutico efetivo da Indústria Química do Estado de Goiás - IQUEGO.
› Amabda Maria dos Santos Toledo
CRP:09/5864
Especialização em Neuropsicologia pelo Núcleo de Ensino e Pesquisa em Neurociências.
* Testes disponíveis no curso:
BBT; BENDER; BETA-III; BFP; BPA; BPR-5; CAT-A; EAC-IJ; EAP; EBADEP-A; EFE; EFS; EPD; EPSUS-A; ESA; ESCALAS BECK; ESI; ETDAH-AD; EVIPI; FDT; FIGURAS COMPLEXAS DE REY; IECPA; IFP-II; IHSA; ISSL; LJI; NEUPSILIN; PALOGRAFICO; PFISTER; RORSCHACH; SMHSC; SSRS; TCC; TDAH; TEACO-FF; TEADI/TEALT; TEM-R; TEPIC-M; TIG-NV; WAIS-III; WISC-IV; WISCONSIN; ZULLIGER
* Os teste podem sofrer atualizações conforme regulamentação do CFP ( Conselho Federal de Psicologia ).
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Para obter o Certificado Final do Programa, o participante deve ser aprovado tanto nos trabalhos e/ou provas presenciais realizados em cada módulo do curso quanto no Trabalho de Conclusão de Curso.
Assim sendo, será considerado aprovado o participante que cumprir as seguintes exigências:
Através de formulário próprio acompanhado de:
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